专题主持： 辛自强，现任中央财经大学社会与心理学院院长、心理学教授、行为经济学方向博士生导师。从事经济心理和社会心理研究，先后主持国家重大、重点及一般课题6项，省部级等其他课题10余项，发表中英文学术论文200余篇，论文被引用超过6000次；出版专著教材8部，4次获省部级学术或教学成果奖；目前担任中国心理学会社会心理学分会副会长，《心理技术与应用》主编，《心理科学》《心理科学进展》《Journal of Community & Applied Social Psychology》编委。 改革开放以来的40年里，我国始终以经济建设为中心，经济生活是国家、社会、公民生活的主旋律，人们对经济活动参与的广度和深度与日俱增。财经素养是个体素养的重要内容，不但关乎个人福祉，而且对个体财经行为和宏观经济发展都有重要影响，因此，探讨我国公民财经素养的现状、作用和影响因素十分必要。 对财经素养的研究有两条文献脉络：一方面是经济学的研究，这一脉络自20世纪90年代以来不断取得进展；另一方面是心理学的研究，这一脉络发端更早，但主要是对财经价值观的研究。然而，已有研究存在明显不足：一是两个学科的文献脉络和研究视角均缺乏整合，很少相互引证和吸收；二是对财经素养内涵与结构的认识鲜有突破，不重视理论建构；三是对财经素养的经济学实证研究，没有充分重视测量工具的信效度等心理测量学要求。 我们2017年获得立项的国家社会科学基金重大项目(17ZDA325)“我国公民财经素养指数建构与数据库建设”，试图弥补上述不足，开发新的理论框架和测量工具，调研我国公民的财经素养。这一项目首要的、基础性的工作是理论建构。我们在对财经素养研究文献进行学术史的梳理后，整合经济学和心理学的人性观(经济人与社会人)，提出了财经素养的“三元”结构：财经素养是财经知识、财经能力、财经价值观三者的综合体。在此基础上，我们分别对三者有关的文献进展、概念结构进行了分析，建构了理论模型。对财经素养及其下属的二级概念、三级概念的理论分析，将为后续的测量工具开发工作奠定基础。 我们的研究项目试图推动对财经素养开展经济学和心理学的跨学科研究，是我校建设面向经济生活主战场的心理学学科体系，建立广义经济心理学的一次努力。该项目的研究工作刚刚起步，我们希望通过发表“财经素养理论建构”专题论文，与相关学科的同行开展学术交流。本专题包括4篇论文，文题依次是：财经素养的内涵与三元结构；财经知识的概念、结构和测量；基于理性决策的财经能力：概念、结构与测量；财经价值观研究进展及其概念结构分析。 专题主持：辛自强，现任中央财经大学社会与心理学院院长、心理学教授、行为经济学方向博士生导师。从事经济心理和社会心理研究，先后主持国家重大、重点及一般课题6项，省部级等其他课题10余项，发表中英文学术论文200余篇，论文被引用超过6000次；出版专著教材8部，4次获省部级学术或教学成果奖；目前担任中国心理学会社会心理学分会副会长，《心理技术与应用》主编，《心理科学》《心理科学进展》《Journal of Community & Applied Social Psychology》编委。改革开放以来的40年里，我国始终以经济建设为中心，经济生活是国家、社会、公民生活的主旋律，人们对经济活动参与的广度和深度与日俱增。财经素养是个体素养的重要内容，不但关乎个人福祉，而且对个体财经行为和宏观经济发展都有重要影响，因此，探讨我国公民财经素养的现状、作用和影响因素十分必要。对财经素养的研究有两条文献脉络：一方面是经济学的研究，这一脉络自20世纪90年代以来不断取得进展；另一方面是心理学的研究，这一脉络发端更早，但主要是对财经价值观的研究。然而，已有研究存在明显不足：一是两个学科的文献脉络和研究视角均缺乏整合，很少相互引证和吸收；二是对财经素养内涵与结构的认识鲜有突破，不重视理论建构；三是对财经素养的经济学实证研究，没有充分重视测量工具的信效度等心理测量学要求。我们2017年获得立项的国家社会科学基金重大项目(17ZDA325)“我国公民财经素养指数建构与数据库建设”，试图弥补上述不足，开发新的理论框架和测量工具，调研我国公民的财经素养。这一项目首要的、基础性的工作是理论建构。我们在对财经素养研究文献进行学术史的梳理后，整合经济学和心理学的人性观(经济人与社会人)，提出了财经素养的“三元”结构：财经素养是财经知识、财经能力、财经价值观三者的综合体。在此基础上，我们分别对三者有关的文献进展、概念结构进行了分析，建构了理论模型。对财经素养及其下属的二级概念、三级概念的理论分析，将为后续的测量工具开发工作奠定基础。我们的研究项目试图推动对财经素养开展经济学和心理学的跨学科研究，是我校建设面向经济生活主战场的心理学学科体系，建立广义